Con el objetivo de analizar y validar los avances del proceso de Autoevaluación 2026 y avanzar en la construcción conjunta del Plan de Mejora Institucional, el CFT Estatal de Los Ríos desarrolló una jornada de trabajo colaborativo que reunió a integrantes de los distintos equipos responsables del proceso.
La actividad, realizada en Valdivia, contempló una metodología participativa estructurada en cinco rondas de análisis, en las que los equipos revisaron los resultados preliminares del proceso actual, validaron fortalezas, identificaron brechas y oportunidades de mejora, y alcanzaron consensos en torno al diagnóstico institucional.
Durante la jornada, los participantes priorizaron los principales desafíos que deberán ser abordados en el próximo ciclo, definiendo acciones desde las propias áreas para avanzar en su superación e incorporarlas posteriormente al Plan de Mejora Institucional.
El rector (s), Rodrigo Ibáñez, destacó que este trabajo forma parte de un proceso sistemático que la institución desarrolla durante todo el año, en el marco del acompañamiento del Consejo Nacional de Educación (CNED).
“Nos corresponde una visita anual en octubre y para eso nos hemos estado preparando durante todo el año. Si bien es un proceso continuo, no requiere un trabajo extra, sino más bien sistemático. Desde abril estamos trabajando en esta línea”, señaló.
Ibáñez explicó que la reciente jornada permitió avanzar en la consolidación del informe de autoevaluación, poniendo especial énfasis en los desafíos institucionales y en las acciones necesarias para continuar fortaleciendo la calidad.
“Lo principal son nuestros desafíos: qué es lo que viene a partir de lo que hemos avanzado, teniendo en cuenta hacia dónde queremos llegar, qué nos falta y cómo tenemos que avanzar más rápido en este proceso de conseguir la máxima calidad”, agregó.
El proceso considera también la participación y retroalimentación de distintos integrantes de la comunidad educativa y actores vinculados al quehacer institucional en distintas etapas del proceso; entre ellos estudiantes, docentes, equipos administrativos, titulados, empleadores y el Directorio.
Esta mirada permite complementar el diagnóstico interno con las necesidades del entorno productivo regional y los desafíos que enfrenta actualmente el mercado laboral, contribuyendo a orientar las acciones de mejora y la formación de técnicos y técnicas pertinentes a las demandas del territorio.
En la jornada participaron integrantes del Equipo Directivo, Subdirecciones, Jefaturas, Coordinaciones de Sede y los responsables del análisis de criterios, quienes aportaron desde sus respectivas áreas a la construcción del diagnóstico y del Plan de Mejora.
El proceso contempla el acompañamiento y la visita anual del CNED, instancia que se espera para la semana del 26 de octubre.
